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domingo, 26 de junio de 2016
Tarea Grupal
SOLUCIONANDO PROBLEMAS
EJERCICIOS RESUELTOS DE LAS PÁGINAS PEDIDAS EN EL LIBRO DE TRABAJO
Tarea Individual
Trabajo Individual Módulo 6 by AntonellaAlvarez on Scribd
Trabajo Individual Modulo 6.4 by Dennis Ramos on Scribd
Trabajo Individual Ubv by Karla Calderón on Scribd
Tarea Individual Modulo 6.4 by EmilioSoler on Scribd
Tarea Grupal
Collage con las conclusiones de la observación, y 5 características de ¿qué es observar?
Conclusiones
Observar es mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características. Este
trabajo nos ha hecho ver la utilidad de la observación sobre todo en temas educativos
ya que permite encontrar relaciones, entre maestro alumno, por ejemplo; y
profundizar un poco sobre el tema, ya que todos hemos escuchado hablar de la
observación y todos solemos observar pero de manera no intencional y por tanto
nunca le hemos sacado el rendimiento que la observación puede darnos. De hecho,
incluso se podría decir, que la observación está infravalorada, debido a que se
cree por un lado que lo observable no es cuantificable y por otro lado que
cualquiera puede observar. Pero estas creencias son equivocas, y de hecho una
observación intencional, rigurosa y llevada a cabo por un observador experto
puede arrojar importantes conclusiones en temas educativos o permitiría
contrastar hipótesis realizadas y realizar un buen trabajo y darnos cuenta de
muchas situaciones que suelen pasar desapercibidas, ya que observar es un arte
que no todos tienen.
Características:
Observar es ser selectivo
Observar es prestar atención
Observar es examinar con cautela
Observar esinterpretar diferente
Observar es aprender a discernir
BSERVAR ES UN ARTE
6.2. Organización del Pensamiento I
Collage de imágenes del término Conceptualizar-Conceptualización
Es la acción o proceso mediante el cual se desarrollan ideas abstractas o conceptos a partir de la experiencia o comprensión consciente, que no es necesariamente verdadera, sobre algún tema. La persona la realiza a partir de lo que ya sabe relacionando esos conceptos jerárquicamente.
Matriz del numeral 4, ejercicio de aplicación
Realiza una clasificación jerárquica, referente a la “música
actual”, partiendo de dos grandes variables:
MÚSICA ACTUAL
|
|
MÚSICA BAILABLE
|
MÚSICA NO
BAILABLE
|
GÉNERO
Reggaeton
Salsa
Merengue
Electrónica
Pop
Bachata
|
Rock
Ópera
Zarzuela
Música clásica e instrumental
que se toca en teatros y presentaciones
|
AUTORES
Maluma
J Balvin
Gilberto Santa Rosa
Elvis Crespo
David Guetta
Lady Gaga
Romeo Santos
|
Freddie
Mercury
Elvis Presley
Joan
Sutherland
Amalia
Ramírez
Luciano
Pavarotti
Andrea
Bocelli
Charles
Aznavour
|
TEMAS
Ay vamos
Que alguien me diga
Suavemente
Play hard
Bad romance
Necio
Propuesta indecente
|
Can’t help
falling in love
Living in
my own
Nun’s
Chorus
La reina
Por ti
volaré
Hier
encore
Una
furtiva
|
Modulo6.3. Organización del Pensamiento II by AntonellaAlvarez on Scribd
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